最近天津等地发布了新一年度的遴选招考公考，同时山东等地的遴选程序也即将启动，对于很多有志于上岸的体制内考生来说，已然进入了备考冲刺的关键期。虽然上岸的目标是一致的，但备考学习的结果可能千差万别，纵然报名了同样的培训班努力学习，甚至是由同一个老师传道授业解惑，有的考生也会发现自己的作答质量并不理想。有人可能会疑惑和郁闷，结合个人备考应试经验来看，其实在这背后涉及到了一种学习方法论的问题，我个人称之为“无招胜有招”。
之所以我有这种总结和体会，是因为我也曾像很多考生一样，走过“迷信模板”“循规蹈矩”的弯路。比如案例分析作答知识盲区领域时，用上了一些机构总结的所谓万能对策金句，结果在模考评语中，被指出空洞无效。即便是自己熟悉的基层治理等领域，也会陷入工作中的“经验主义”，比如社区治理相关工作，总是想去套用党建引领、队伍建设、责任体系等等。片面认为材料源于实际，在实际工作中相关的工作方案就是这样面面俱到。再比如在撰写体会性文章时，习惯罗列一些所谓的“公言公语”，忽视了对于材料关键词因地制宜的踩点和应用。
甚至此前由于工作原因，沉迷于“花哨文风”和“噱头框架”的原创和应用中不能自拔，试图用工作中的“宣传思维”去博取遴选阅卷专家的关注和好评，从而赢得高分。当然，这种应试理念不能完全否定，毕竟在答案测评中“新度”也是有效考量之一，但问题是，若是刻舟求剑、机械套用，只会陷入故步自封、不能实事求是的“泥沼”，结果也可想而知，在阅卷时间紧任务重的环境下，所谓的故作高深或是贪大求全反而会因为主次不分或重点不突出而导致无谓失分，距离上岸的目标也就渐行渐远。甚至可以直言不讳的说，这种依靠模板套路应试的方式，就像武侠小说中背着剑谱战斗，招式很标准但却不适用，一些沉迷于“有招”的考生，很多时候也是在用战术上的勤奋掩盖战略上的懒惰。值得一提的是，网上很多所谓的“反模板”知识体系积累，实际上也是“新瓶装旧酒”的新模板，可以参考但不可迷信。
当然，我们不是全部否定“有招”的夯基固本作用。以我为例，纵然经历过多次进面甚至进考察，但是在新的一年备考历程中，我总是秉持一种“归零”心态重新开始学习，同时由于拉长战线，所以可以“博采众长”，去研究不同培训课程的亮点为己所用，从而丰富知识体系，开阔备考眼界。在这个过程中，对于优秀的作答模板套路和思维逻辑的记忆理解必不可少。换言之，记忆背诵才是理解转化的前提，所谓的“无招”不是“白丁”，而是学用贯通后的大道至简。
为什么提倡“无招胜有招”，一方面，遴选招录测评的本质就是在考察考生的认知能力，认知决定着一个干部做事方向和方式，而非知识量和记忆力的考察。特别是对于中央和省级机关来说，出于政策制定者的角色定位，他们不需要回答问题言之无物，逻辑混乱，认知不深，哗众取宠，甚至出现价值理念错误的考生，需要的是一些能够实事求是具体问题具体分析，并且在提高站位理解政策初衷的基础上，实实在在去解决问题的人才。另一方面，遴选招录也越来越反套路。随着遴选考试程序体系日益成熟，改革创新的理念也不断融入其中，比如此前的中央遴选就在一定程度上摒弃往年的风格套路，还有诸如福建、河南等省份，题型不断谋求创新，其目的之一就是筛选掉一些依靠模板“临时抱佛脚”的“做题家”，选拔一些真正契合岗位的实用型人才。
在这种招考背景之下，单纯依靠套路模板的备考方式已然过时，或者说我们需要更深一层、向前一步，学会消化吸收，做到灵活运用。那么问题来了，我们如何才能够更快接近这一境界的，在个人经验中，可以尝试以下三点。
第一，成为“变相怪杰”。不管是备考还是应试，放下自己的“工作身份”，即便你是当地的组织部副部长或乡镇长，也不要陷入“经验主义”和“个人主义”，根据材料中的场景和内容去代入自己的身份，只有谦虚谨慎才能更好地形成一种“场景感”，更加全面熟悉和梳理材料要点，理解材料测评的方向要求，从而说符合层级的话，做符合场景的事。
第二，文风“返璞归真”。不需要机械背诵运用所谓的“三字诀”等“老掉牙”的模板，而是要去跟进最新的宣传形势，看看主流媒体文章风格，以及本地“一把手”和组织部长的材料风格，见贤思齐理解吸收。在个人体悟中，近些年很多大领导不再追求“概念新”“框架花”，而是就事论事“内容实”“思想深”，这些都是我们材料写作中可以参照的转型对象。当然，转型过程必然伴随着前期的背诵模板过程，毕竟只有先吃透写作逻辑，才能灵活创新。
第三，量变引起质变。我个人一直有一种备考理念，那就是考场上遇到不会的题不是出题人为难人，而是自己没有穷举练习各种题型。在“无招胜有招”的进步过程中，一个重要的载体就是题本，只有通过大量的实战练习，才能让自己逐渐从生搬硬套渐渐过渡到随心所欲。生搬硬套是因为畏难情绪，随心所欲是因为吃透规律。从行业领域的底层逻辑和发展规律上出发，结合材料测评要求融会贯通地作答，才能写出针对性强又高屋建瓴且差异亮眼的答案。其中一个值得注意的典型特征就是，在作答时从此前的“先搭框架、再填内容”的应试逻辑，切换成“先找问题、再定对策，框架为解决问题服务”的履职逻辑。
最后我想说，“无招胜有招”的改变没有那么难，归根结底还是一句话，将遴选认知从“我要考上”转变成“我要解决问题”，心里不要总想阅卷人喜欢什么，而是我能为这个行业发展带来什么新气象。无招之处，方见真章。